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重要
【通識教育中心】🖐【美學教室】借用說明🖐
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2025-08-03 |
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熱門
【一般通識組】📢 2026「I Feel You」生態影像創作競賽
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2026-09-25 |
1303 |
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熱門
【人文藝術中心】115年「雙清講堂」-115/10/01(四) 謝金河：《全球新秩序下的台灣經濟：AI、產業與未來布局》
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2026-09-23 |
532 |
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熱門
【人文藝術中心】 2026臺北醫學大學楓林文學獎徵件(截至09/28)!! 📢千萬不要錯過~
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2026-09-21 |
1272 |
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熱門
【通識教育中心】 【115學年度通識週｜抽獎結果公告】
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2026-09-17 |
2134 |
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熱門
【一般通識組】【優良學習檔案競賽】
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2026-09-14 |
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熱門
【通識教育中心】 【通識週】北醫皮課敏出沒中！今天正式開拔！
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2026-09-08 |
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熱門
【通識教育中心】 【通識週】同學選課不迷路，115學年度通識週正式起跑！
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2026-09-01 |
1272 |
| 中心活動 |
熱門
【人文藝術中心】 離譜樂團【北醫藝文之夜】音樂演奏會
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2026-09-01 |
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| 中心活動 |
【體育處】因應巴威颱風來襲，7/10（五）、7/11（六）體育場館及游泳池暫停開放
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2026-07-09 |
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| 中心活動 |
【語言中心】115年度臺北醫學大學英文簡報比賽獲獎名單
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2026-06-03 |
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| 中心活動 |
【通識教育中心】115學年度-通識新架構說明會(第二場 實體與線上同步)
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2026-05-12 |
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| 中心活動 |
【人文藝術中心】115年「雙清講堂」-115/5/14(四)〈天馬行空談古典音樂〉
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2026-05-07 |
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| 中心活動 |
【一般通識組】【媒體識讀講座】AI 造假時代，如何拆解醫療假訊息？
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2026-05-01 |
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| 中心活動 |
代轉發【語言中心】 115.05.06(三)【專題講座】How to Tell a Good Story 如何說個好故事
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2026-04-29 |
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| 中心活動 |
代轉發【語言中心】115年度臺北醫學大學英文簡報比賽 歡迎報名海選 (即日起至115.04.13中午12:00截止)
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2026-04-27 |
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| 中心活動 |
【人文藝術中心】115年「雙清講堂」-115/4/30(四)〈產業發展與世界局勢〉
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2026-04-16 |
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| 中心活動 |
代轉發【體育教學組】🆕📢115-1體育自學課程(體育-體適能)申請說明【申請時程：115/6/29(w1)AM8:00 – 7/28(w5) PM5:00止】
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2026-04-15 |
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| 中心活動 |
【語言中心】115年度臺北醫學大學英文簡報比賽 歡迎報名海選 (即日起至115.04.13中午12:00截止)
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2026-04-06 |
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| 中心活動 |
【華語中心】115.04.11&04.25Pottery Workshop: Make Pottery, Make Friends
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2026-04-01 |
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| 中心活動 |
【語言中心】115.03.25(三) 教師增能活動：AI英語說寫評量與EMI應用整合方案(TEEMI平台)
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2026-03-25 |
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| 中心活動 |
【人文藝術中心】115年「雙清講堂」-115/3/26(四)〈走進台灣新文學史〉
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2026-03-23 |
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| 中心活動 |
【人文藝術中心】北醫 × 故宮微型展『身體透視--不同領域下的身體觀』
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2026-03-20 |
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| 中心活動 |
【語言中心】115年度臺北醫學大學英文簡報比賽 歡迎報名海選 (即日起至115.04.13中午12:00截止)
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2026-03-12 |
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| 中心活動 |
【人文藝術中心】115年「雙清講堂」-115/3/12(四)〈從太陽回來的人〉
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2026-03-05 |
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| 中心活動 |
【人文藝術中心】114學年度【藝術飢渴•即刻藝術】- 114/03/05（四）記憶之書：一場穿越時空的懷舊音樂之旅
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2026-03-03 |
1530 |
| 中心活動 |
【人文藝術中心】114年「雙清講堂」-114/12/18(四)〈熟似、交陪、盤撋：如何贏得友誼與深遠影響他人〉
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2025-12-11 |
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| 中心活動 |
【語言中心】114.11.26(三) 【專題講座】短篇小說講讀之旅：Reading Joyce as a Medical Student: Loss and Death in "Araby" and "The Dead"
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2025-11-19 |
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| 中心活動 |
【人文藝術中心】114學年度【藝術飢渴•即刻藝術】- 114/11/27（四）玩球之外：一場從愛好變成志業的奇幻旅程
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2025-11-14 |
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| 中心活動 |
【人文藝術中心】深耕週：當我們同在藝起-114/11/14(五)
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2025-11-11 |
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