北醫通識

所屬單位

•一般通識組簡介：
一般通識組配合本校人才培養目標，開設人文、音樂與藝術、社會科學、科學與邏輯思維等四大領域之通識課程，並強化同學人文藝術素養、社會關懷、創新思維以及資訊能力。希望同學在通識教育學習之後，能夠具備人文博雅涵養與問題解決能力，進而成為新一代的生醫專業人才。

 
•語言中心簡介：
北醫語言中心以「基礎、專業與文化英語能力之永續深耕」與「通識、專業合作平台之體制鏈結」為方向，進行英語文課程革新，規劃學生入學至畢業之分級制課程，發展檢測與輔導機制，培養學生因應全球化就業市場的跨文化溝通與合作能力，成為具備國際競爭力的生醫專業跨領域人才。

 
•體育教學組簡介：
體育教學組隸屬通識教育中心，配合學校朝向世界頂尖大學的目標邁進，聚焦於精進體育教學品質、全面優質化體適能輔導、提升學生游泳程度及自救能力、強化學生領導力及國際移動力等， 並制訂各項KPI指標，落實PDCA機制，不斷自我檢討改進，因此於2015年度榮獲教育部體育署體育績優學校獎殊榮，未來本組仍將繼續不斷以強化學生體能、完善人才培育為使命，為國家社會培養強健體魄之現代卓越公民。


•人文藝術中心簡介：
人文藝術中心成立於2015年10月，在本校現有的醫學專業教育環境中，我們以「人文與藝術」和「生活與藝術」為主軸，規劃講座、工作坊、展演等潛在課程，並著眼於人文藝術當中「體驗」與「自主」的重要性，發展校內外跨單位之實驗性課程與教學活動，期許發掘豐富的「人」之樣貌與價值。 


•反思寫作中心簡介：
反思能力是經驗學習的基礎，是學生必備的能力之一，立基本校2006年開始發展的反思教學經驗（行動反思、反思寫作融入經典教育、藝術實作與反思並重教學、臨床人文反思等），為深化反思教學的應用及推廣，於2003年籌備，翌年成立反思寫作中心，整合跨院師資，專務：(1)理論研究、(2)教學模式研發、(3)師資及助理培訓、(4)校內外教育推廣的工作。